4 ： Nota Sains SJK Tahun 3 KSSR Semakan三年级科学笔记（全单元）

KSSR Semakan三年级科学笔记（全单元）

 单元一：科学技能

    A. 科学程序技能：

• 观察
• 测量和应用数目
• 分类
• 沟通
• 预测
• 推断

     B. 操纵性技能：

1.  正确地使用和处理科学用具和材料。
2.  正确地绘画标本、科学用具和材料。
3.  正确和小心地处理标本。
4.  正确及安全地存放科学用具和材料。
5.  用正确的方法清洗科学用具。

 单元二：科学室规则

1.       先排队，老师应许后才进入科学室。

2.       在获得老师的应许后才进行活动或实验。

3.       若发生意外，马上通知老师。

4.       实验后，清洗科学用具并放回原位。

5.       保持科学室的整洁。

6.       禁止吃东西和喝水。

7.       禁止嬉戏。

8.       禁止喧哗。

9.       禁止擅自尝或闻科学物质。

10.   禁止擅自拿走科学室的东西。

•           我们应遵守科学室规则以确保自己和他人的安全。

 单元三：人类

                A.      认识我们的牙宝贝

·          

• ·         我们平时应好好地保护牙齿，以确保牙齿的构造不会受到破坏。
• ·               牙科治疗技术：补牙、根管治疗、假牙和牙齿矫正。

                 B.      营养素

• ·         健康又均衡的饮食须涵盖各营养素。食物金字塔是引导我们吃的健康和均衡的指南。
• ·         饮食不均衡会对健康带来不良的后果。

             C.      消化

• ·         消化是身体分解食物并吸收营养素的过程。
• ·         食物的消化过程：口腔 ——>食道——>胃——>小肠——>大肠——>肛门
• ·         食物被消化后，小肠会吸收身体所需的营养素；不被身体所需的残渣被推出大肠，通过肛门排出体外。
• ·         吃东西时说话、跑动或者跳跃，以及吃得太快，都会干扰消化。

 单元四：动物

             A.      动物的进食习性

• ·         草食动物 ：只吃植物，例：牛、蝴蝶
• ·         肉食动物 ：只吃动物，例：鳄鱼、豹
• ·         杂食动物：吃植物和动物，例：松鼠、猴子

             B.      动物的牙齿结构

• ·         动物的牙齿结构与进食习性有关。
• ·         有些动物的进食习性会随着环境而改变。

 单元五：植物

             A.      植物的繁殖方法

• ·         孢子，例：苔藓、鸟巢蕨
• ·         切茎，例：玫瑰、甘蔗
• ·         叶子，例：秋海棠、落地生根
• ·         地下茎，例：洋葱、马铃薯
• ·         种子，例：凤仙花、红毛丹
• ·         吸芽，例：芋、凤梨

             B.      植物的繁殖对生物的重要性

• ·         能增加植物的数量。
• ·         能延续植物后代，使植物不会绝种。
• ·         能持续地为人类与动物提供氧气和事物。
• ·         能制成人类生活所需的物品。
• ·         能为一些动物提供庇护所。

             C.      有些植物可用超过一种方法来繁殖

• ·         有些植物可以用超过一种方法来繁殖。

             D.      植物的繁殖技术

• ·         人们用组织培养高枝压条法等技术繁殖植物。

 单元六：测量

             A.      认识面积

         

         B.      认识体积

         C.      测量的重要性

• ·         通过测量，我们能够获得准确的面积和体积，如：制作或购买正确尺寸的家具以避免浪费、服用正确剂量的药物以避免危害健康。

 单元七：密度

             A.      物体在水中是沉还是浮

• ·         有些物体在水中是沉的，有些物体在水中是浮的。
• ·         物体在水中是沉还是浮，与物体的密度大小有关。
• ·         密度大于水的物体是沉的，密度小于水的物体则是浮的。

             B.      物体的沉浮与密度的关系

• ·         把盐或糖溶解在水里可增加水的密度。
• ·         日常生活中应用到密度知识的事物：三色奶茶、运输树桐。

 单元八：酸与碱

·          

• ·         用味道和触摸的感觉来分辨物质是酸性、碱性或中性是不科学的做法。要获得较准确的结果，我们得用石蕊试纸来测试。
• ·         酸性、碱性或中性的物质在生活中有各种用途。
• ·         紫甘蓝菜、蝶豆花、木槿、姜黄等材料的萃取液可用来测试物质是酸性、碱性或中性。

 单元九：太阳系

             A.      太阳系知多少

• ·         太阳是太阳系的中心。
• ·         行星离太阳越近，行星表面的温度就越高；行星离太阳越远，行星表面的温度就越低。

             B.      行星是如何运转的？

• ·         每个行星沿着各自的轨道绕太阳运转。
• ·         行星离太阳越近，行星绕太阳运转一周所需的时间就越短。
• ·         行星离太阳越远，行星绕太阳运转一周所需的时间就越长。

 单元十：机械

             A.      滑轮

• ·         滑轮是一种简单机械，能用来提起重物并运到高处，使人们的工作变得较为容易。
• ·         滑轮的种类：定滑轮、动滑轮和滑轮组。
• ·         定滑轮的操作方法：

• ·         滑轮的应用：

                       ** 此笔记原自课文的“我学会了什么？”。